La deglución atípica es aquella alteración que impide no comer adecuadamente o no seguir el patrón correcto para poder tragar los alimentos. Existen una serie de pautas sobre cómo actuar para evitar que la deglución atípica, interfiera en el desarrollo del lenguaje, en el crecimiento físico...
La conciencia fonológica es una de las tareas más importantes para la adquisición de la lectoescritura. Está especialmente recomendada para los alumnos de educación especial. Estos alumnos de educación especial, no son conscientes de que los sonidos del lenguaje se puede dividir en palabras (conciencia léxica)...
Los conmutadores son imprescindibles para poder trabajar el uso de las tecnologías con alumnos con graves discapacidades, especialmente a nivel motor, desde los Centros de Educación Especial. En el mercado existen conmutadores de muchas formas y tipos según las necesidades y las dificultades que tenga la...
El pasado 23 de junio, el Colegio de Educación Especial AENILCE organiza, como cada verano, un Campamento urbano, destinado a todos los alumnos del Centro AENILCE, situado en Ciudad Lineal, Madrid. Nuestro campamento recoge múltiples actividades lúdicas y educativas en un contexto relajado y distendido, donde...
La musicoterapia es una terapia basada en la producción y audición de música. En el contexto de la educación especial, ofrece al alumno posibilidades de expresarse de manera individual y en grupo, reaccionando según su sensibilidad. Se utiliza en diversas instituciones de educación especial, por sus...
Propuestas desde el Centro de Educación Especial AENILCE para las familias de niños con discapacidad visual. Cuando hablamos de vacaciones y tiempo libre, lo relacionamos con el descanso el placer, la recreación. El tiempo libre supone la elección de actividades recreativas que pueden ser de dos tipos: Las...
El trabajo de las actividades de la vida diaria en los centros de educación especial como camino hacia la total autonomía. El concepto de calidad de vida relaciona el de bienestar personal, este bienestar se va logrando a medida que el sujeto con discapacidad puede valerse...
Con el fin de sensibilizar a los alumnos y alumnas de Educacion Infantil de los centros ordinarios, sobre las distintas discapacidades que presentan los alumnos de los Centros de Educación Especial y las formas de aprender, jugar y comunicarse de los mismos; se ha organizado...
Queridos amigos, Os animamos a que votéis a AENILCE y PABLO VIÑA, para poder ganar los premios Inocente-Inocente y así conseguir llevar a cabo el proyecto "Dame de comer" A continuación os dejo el link para que podáis votar. http://www.inocente.com/premio-inocente/ Se podrá votar sólo una vez y las votaciones...
Para facilitar el progreso de los alumnos de educación especial, es necesario tener en cuenta las siguientes funciones: Proveer al alumno con N.E.E. de las prestaciones necesarias para posibilitar el acceso al currículum, contribuyendo a que logren al máximo su desarrollo personal y social. Implementar estrategias para...
