La estimulación temprana es el conjunto de medios, técnicas y actividades con base científica y aplicada en forma sistemática y secuencial que se emplea en niños desde su nacimiento hasta los 6 años, con el objetivo de desarrollar al máximo sus capacidades cognitivas, físicas y...
La BOCCIA es un deporte exclusivamente paralímpico, es un juego de precisión y estrategia, con sus propias normas y reglas, que ofrece a las personas con graves afectaciones acercarse a la práctica deportiva. Es similar a la petanca, hay que acercarse lo máximo posible a la...
En los centros específicos de educación especial, se escolarizan alumnos que presentan grandes NEE derivadas de discapacidad severa o profunda, pudiéndonos encontrar desde aulas de alumnado con Trastorno de Espectro Autista (TEA), hasta aulas específicas con niños con plurideficiencias derivadas de una parálisis cerebral. Como...
Se llama autismo atípico cuando existe una alteración grave y generalizada en el desarrollo de la interacción social, o de las habilidades de comunicación no verbal, o cuando la persona manifiesta un comportamiento estereotipado, pero no se cumplen los criterios para un trastorno generalizado del...
La atetosis es una patología relacionada con movimientos involuntarios, serpenteantes y lentos de una o más articulaciones, incluyendo en muchas ocasiones partes del cuerpo completas. Estos movimientos son mixtos y suponen contracciones espasmódicas irregulares del diafragma y de otros músculos que contribuyen a la respiración....
El retraso global del lenguaje oral supone uno de los trastornos del lenguaje más frecuentes asociados a distintas patologías en los alumnos de los centros de educación especial. Una de las características fundamentales de este trastorno es el evidente retraso en la adquisición y en la...
Queremos dar las gracias a OrtoWeb Medical SL, por habernos donado material clínico y terapéutico. Os enseñamos unas fotos del material donado. Muchas gracias! ...
Para facilitar el progreso de los alumnos de educación especial, es necesario tener en cuenta las siguientes funciones: Proveer al alumno con N.E.E. de las prestaciones necesarias para posibilitar el acceso al currículum, contribuyendo a que logren al máximo su desarrollo personal y social. Implementar estrategias para...
La familia con un miembro dentro de la educación especial, no se tiene por qué diferenciar en muchos aspectos de la familia que no tiene un miembro con discapacidad. En algunas ocasiones, en el momento del nacimiento se sabe que ese niño tiene algún problema y...
Un centro de educación especial, cuenta con un equipo multidisciplinar, en donde cada uno de los profesionales incide sobre el desarrollo del alumno, desde una perspectiva integradora. Los profesionales en un centro de educación especial han aprendido por ejemplo, a manejar físicamente al alumno con discapacidad...
